Страны Азии. Общий обзор - 10 класс

Тема: Страны Азии. Общий обзор - 10 класс

Цель: сформировать у учащихся общие представления о составе региона, обеспечить усвоение материала о разнообразии стран региона, особенностях природно-ресурсного потенциала, состоянии и развитии экономики; продолжить формирование умений учащихся обобщать конкретный географический материал и устанавливать причинно-следственные связи. Работать над формированием информационной компетентности учащихся.
Оборудование: политическая карта, атласы, компьютерные презентации учащихся об Азии, компьютеры, мультимедийный экран.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Место проведения: кабинет информатики.

Ход урока:
I. Орг. момент
II. Актуализация опорных знаний учащихся
По каким признакам выделяют историко-географические регионы?
Какие регионы мы уже изучили?
Какие общие признаки характерны для стран Азии?

III. Мотивация учебной деятельности учащихся
«Восток – дело тонкое…»
«Восток – дело тонкое…» - именно так говорят европейцы об Азии. Что же нас так привлекает и поражает, в чем проявляется своеобразие этого региона, какой диалог ведут между собой представители двух культур, двух миров – Востока и Запада? Далее – слово учащимся: диалог «Востока» и «Запада».
Учитель. Азиатский регион – крупнейший по площади и численности населения. Народы Азии, их традиции, культура, философия – это феномен. Именно с Востока пришли к европейцам арабские цифры, порох, шелк, специи, чай, бумага и компас. Именно в Азии появились древнейшие цивилизации, зародились все три мировые религии – христианство, буддизм, ислам. На весь мир известны имена знаменитых ученых, поэтов, путешественников.
Страны Азии очень разные: большие и маленькие, богатые и бедные, высокоразвитые и пока не очень. Именно эти особенности стран Азии и станут предметом нашего изучения.


IV. Изучение нового материала.
Рассказ учителя с демонстрацией презентации «Регионы и страны Азии» - над проектом работала творческая группа (Колисниченко Г., Татусь А., Литовченко П.)

Историко-географические регионы
Вопрос. Вспомните план характеристики региона, страны.
Рассмотрим картосхему «Части света, историко-географические регионы».
Вопрос. На какие субрегионы подразделяется Азия?
Учитель. В Азии выделяют 7субрегионов. Поскольку на предыдущих уроках мы изучили страны Северной, Центральной Азии и Закавказья, то теперь мы обратимся к четырем оставшимся субрегионам: Восточной, Юго-Восточной, Южной и Юго-Западной Азии.
Вопрос. Сопоставив картосхему «Части света, историко-географические регионы…» и политическую карту Азии, назовите страны, входящие в состав каждого из четырех названных субрегионов.
Восточная Азия – Япония, Китай, Монголия, КНДР и др.
Юго-Восточная Азия – Вьетнам, Лаос, Малайзия, Индонезия, Сингапур, Филиппины и др.
Южная Азия – Индия, Непал, Пакистан и др.
Юго-Западная Азия - Турция, Сирия, Израиль, Палестина, Иран, Ирак, Афганистан, Саудовская Аравия, Оман, Йемен, Кувейт и др.

Экономико- и политико-географическое положение
Большинство стран Азии имеет выход к морям Тихого, Индийского и Атлантического океанов, где проходят важнейшие торговые пути мира. Менее выгодное географическое положение имеют внутренние страны (Афганистан, Монголия). Границы многих государств проходят по природным рубежам (горы Гималаи), которые порой препятствуют развитию экономических и культурных связей. Обстановка в регионе нестабильна, поскольку территориальные разногласия вызывают военные конфликты, например, между Израилем и Палестиной, Индией и Пакистаном.
Вопрос. Как вы можете объяснить фразу: «Сингапур является восточными воротами для Западных стран и западными воротами – для Восточных»?

Природно-ресурсный потенциал
Вопрос. Что включается в понятие «природно-ресурсный потенциал»?
Географическое положение региона и его огромные размеры определили необычайное разнообразие природы. В Азии находятся высочайшие горы, нагорья, например, г. Джомолунгма (8848м.) в Гималаях и глубочайшая впадина – Мертвое море (-400м).
Разнообразны полезные ископаемые. В зоне Персидского залива сосредоточены огромные запасы нефти и газа. Есть нефть и в зоне Малайского архипелага. В Индии находятся залежи железных и марганцевых руд, в Турции – хромиты, На юго-востоке материка протянулся «оловянный пояс», где есть также цинк, ртуть, свинец, медь, вольфрам и др. В Турции, Иране, Пакистане в большом количестве находятся сера, каменная соль, а также сапфиры, рубины.
Поверхностные воды размещены крайне неравномерно: большая часть приходится на Южную и Юго-Восточную Азию; крайне недостаточно пресной питьевой воды в Юго-Западной Азии. То же касается лесных ресурсов и плодородия почв.
Рекреационные ресурсы представляют богатейшие возможности для развития международного туризма.
Вывод. В целом природно-ресурсный потенциал Азии можно оценить как богатый.
Вопрос. Почему возникают конфликты в зоне Персидского залива?

Население
В Азии проживает более ½ (более 3,5 млрд. человек ) всех жителей Земли. Население только 2-х стран – Китая и Индии – насчитывает более 2,3 млрд. чел. На Земле в настоящее время проживает более 6,5 млрд. чел.
Плотность населения различна, наиболее высока в странах Южной и Юго-Восточной Азии – от 1-2 чел. /км. квадратный. До 800–1500 чел./км. кв.
На о-ве Ява на 1 км. кв. в среднем проживает 930 чел., в Бангладеш – 790.
Расовый, религиозный и этнический состав очень пестрый.
В Азии проживает более 1000 национальностей и народностей, которые говорят 600 языках. В Азии зародились все три мировые религии – христианство, ислам и буддизм.
Естественный прирост в Азии, за исключением Японии и Китая, очень высок, что вызывает во многих странах серьезные социальные проблемы. Поэтому многие страны проводят демографическую политику, направленную на сокращение рождаемости.
В первую десятку стран мира по численности населения входят 6 азиатских стран: Китай, Индия, Индонезия, Пакистан, Япония и Бангладеш. Уровень урбанизации значительно ниже, чем в других регионах мира, однако её темпы возрастают. 60% населения проживают в сельской местности. Самый высокий урбанизации в Японии, Республике Корея, Китае; самый низкий – Бутан, Непале, Вьетнаме, Лаосе, Шри-Ланке.
Вопрос. Расскажите, что вам известно о демографической политике, проводимой государствами Китай и Индия? - (Было дано опережающее задание).

Общая характеристика хозяйства
Страны Азии находятся на разных уровнях социального и экономического развития. Наиболее развитой в Азии является Япония; быстрыми темпами развивается Китай, зарабатывает международный авторитет, и по прогнозам, к 2015 году выйдет на первое место в мире по ВВП.
Большой вес на мировой арене имеют «новые индустриальные страны» (НИС), в первую очередь «азиатские тигры», или «дальневосточные драконы» - Республика Корея, Тайвань и Сингапур. Ориентация на привлечение иностранного капитала, продуманная государственная политика, позволили им совершить качественный скачок, настолько быстрый и эффективный, что его называют «экономическим чудом». К странам НИС относят также Таиланд, Малайзию, Филиппины, Индонезию, Турцию, поскольку перестройка экономики в этих странах повлекла за собой развитие таких промышленных отраслей, как автомобилестроение, электротехническая и электронная промышленность.
Зона Персидского залива является одним из важнейших промышленных районов мира с крупной добычей нефти и газа, нефтехимическими, металлургическими и другими производствами.
Большинство остальных стран региона находятся в переходном от феодальных отношений периоде развития: в их экономике преобладает сельское хозяйство и горнодобывающая промышленность.
В Южной, Восточной и Юго-Восточной Азии ярко выражена растениеводческая специализация, а в странах Юго-Западной Азии преобладает кочевое скотоводство из-за дефицита воды и низкой продуктивности почв (пустыни).
Вопрос. Какую продукцию экспортируют азиатские страны?

Транспорт
Развитие экономики стран Азии во многом зависит от уровня развития транспорта. В большинстве стран транспортная сеть развита слабо. Так, в Афганистане, Кипре, Лаосе, Омане, ОАЭ нет железных дорог, автодороги главным образом грунтовые. Развиты речной и морской транспорт, а в нефтедобывающих странах – трубопроводный. В то же время в Японии – транспорт развит очень хорошо: сложные автомобильные развязки, хорошие автодороги; монорельсовые железнодорожные составы, способные развивать скорость до 450 км/ч.
Во многих странах развит гужевой вид транспорта (на ослах, верблюдах, лошадях). Авиационный транспорт связывает Азию с другими странами мира.
Вопрос. Почему во многих развивающихся странах дороги проложены от районов добычи сырья к портам?

Внешние экономические связи
В международном разделении труда страны Азии выступают как поставщики сельскохозяйственной продукции (чай, каучук, джут, специи, тропические фрукты), продукции горнодобывающей промышленности (нефть, газ, марганец, олово, хромиты, железная руда и прочее). Возрастает роль региона в экспорте электротехнической, радиоэлектронной, автомобильной продукции. Развитию многих стран Южной и Юго-Восточной Азии благоприятствует их географическое положение на оживленных транспортных магистралях Индийского и Тихого океанов. Сообщение на этих трассах оживилось в связи с резким повышением роли Японии в мировой экономике.
Особую роль в экономике отдельных стран играет международный туризм. Так, высоко развита индустрия туризма в Турции, где налажен туристический сервис. Израиль и Саудовская Аравия получают большие доходы от паломничества верующих к святым местам. Индия и Китай зарабатывают на древних культовых сооружениях; Непал облагает сборами альпинистов, стремящихся покорить вершины Гималаев.

V. Итог урока. Азия – регион с большими природными, этническими, социально- экономическими и другими различиями. В целом ПРП азиатского региона весьма значителен. Экономический рост и социальный прогресс в большей мере свойственны странам Восточной и частично Юго-Западной Азии. Развитию многих стран Южной и Юго-Восточной Азии благоприятствует их географическое положение на оживленных транспортных магистралях Индийского и Тихого океанов.

VI. Рефлексия проводится по ходу урока, а также в виде компьютерных тестов в конце урока.

VII Домашнее задание. Прочитать соответствующие разделы в учебнике в параграфах 45, 47, 49. Повторить по карте расположение азиатских субрегионов и входящих в их состав стран.
Задания по группам:
Гр. 1 – Составление проблемных вопросов по теме.
Гр. 2 - Составить рекламный проспект «Туристическое агентство приглашает в путешествие по Юго-Западной Азии».
С электронной версией данного урока вы можете познакомиться в кабинете информатики. Проверить себя вы сможете с помощью компьютерных тестов «Страны Азии».